Nous avons vu que le cœur de la plateforme était basé sur le Learning Management System Moodle, le LMS le plus répandu au monde, y compris en Afrique où les Universités Virtuelles et Universités Numériques l’utilisent. Moodle est une plateforme de eLearning, ou encore une plateforme de Mooc.

Il est donc légitime de se demander pourquoi on ne retrouve pas sur cette plateforme des fonctionnalités courantes dans les plateformes eLearning, à commencer par la gestion de comptes nominatifs individuels pour les étudiants.

La réponse réside dans le souhait de simplifier au maximum la gestion de la plateforme et de développer graduellement les usages sur cette plateforme. Techniquement il n’y aurait pas grand-chose à faire pour activer les comptes étudiants.   C’est en termes de gestion et d’organisation que cela ajouterait de la complexité qui n’est pas justifiée à ce stade.

Des comptes étudiants permettraient de leur affecter des parcours personnalisés, mais pour cela il faudrait créer les contenus de ces parcours, organiser ces parcours, en faire un suivi.

Ils rendraient également possibles des tests, quizz, exercices et même devoirs en ligne nominatifs. Cela permettrait aux étudiant de revenir ultérieurement sur les travaux qu’ils ont déjà réalisés. Cela permettrait aux enseignants de savoir quels résultats a obtenus chacun de ses élèves.   Et aux élèves de connaitre les notes nominatives à tous les travaux numériques qu’ils ont déjà réalisés. Mais cela demanderait beaucoup plus de travail pour les enseignants, sachant que les travaux en lignes ne peuvent de toutes façons pas être rendus obligatoires tant que la connexion à internet sera un frein, les terminaux aussi dans une moindre mesure.

Des travaux individuels en ligne, généralisés à tous les élèves, permettraient à terme de délivrer des certifications relatives à ces travaux. Mais les freins liés à l’accès à internet et aux terminaux les rendent prématurés. Rappelons que les élèves de l’Université Virtuelle du Sénégal reçoivent un ordinateur portable en début de scolarité et un forfait de 5 GB tous les mois.

Pour ce qui est de la visio conférence, les difficultés sont encore plus importantes. C’est un service synchrone qui supposerait que tous les élèves aient une très bonne connexion en même temps, connexion qui consommerait beaucoup de data.

Néanmoins, n’hésitez pas à nous faire part de vos avis sur ces questions, car encore une fois, la plateforme est en évolution permanente, et ce sont vos commentaires et propositions qui donneront la direction vers laquelle elle évoluera.