Contexte, objectifs du projet et résultats attendus
Le projet « Fond Équipe France – Appui à la Professionnalisation de l’enseignement supérieur au Tchad (FEF-APES) » s’inscrit dans le contexte de la mise en place des stratégies de rénovation et du développement de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique au Tchad. Dans sa forme actuelle, l’enseignement supérieur tchadien peine à répond adéquatement aux impératifs d’insertion professionnelle de ses diplômés. Les diplômes de formation professionnelle actuellement délivrés par les institutions publiques d’enseignement supérieur sont inadaptés aux besoins réels des entreprises. Le marché de l’emploi public se rétrécit, le marché de l’emploi privé n’est pas satisfait tandis que le nombre des demandeurs d’emplois notamment des jeunes diplômés ne cesse de croître. Ces derniers rencontrent d’énormes difficultés quant à d’insertion professionnelle. Ce constat documenté dans de nombreux rapports nationaux et études sectorielles pointent :
La faible professionnalisation des formations
L’’insuffisance de liens entre universités et acteurs économiques
Le manque de dispositifs d’orientation et d’accompagnement à l’emploi
L’Ambassade de France au Tchad via le service de la coopération et le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation Professionnelle (MESRSFP) visent à travers ce projet à renforcer dans les établissements bénéficiaires l’employabilité des jeunes en leur permettant d’acquérir les compétences nécessaires en termes de préparation au marché de l’emploi d’une part et à les accompagner dans leurs processus d’insertion socio-économique à travers la mise en place d’un dispositif d’orientation et d’insertion professionnelle d’autre part.
Le projet vise donc spécifiquement les points suivants :
Amélioration de la pertinence et la qualité des formations universitaires dans le secteur agriculture/agroalimentaire
Mise en place des dispositifs durables d’orientation et d’insertion professionnelle
Capitalisation et diffusion des acquis pour élaborer une stratégie nationale de professionnalisation
Partenaires du projet
Équipe France : AFD, CIRAD, IRED.
Institutions tchadiennes : Université de N’Djamena, INSATAL, INSTA, INSEM, USTA, UDS, ENS de N’Djaména
Secteur privé : CNPT, CCIAMA.
Société civile : Wenaklabs, Alumni France-Tchad, ACOSIP
Institutions internationales : L'Université Numérique, Agreenium, AUF, ED4free
Il est attendu à l’issue du projet :
|
Composantes |
Indicateurs de réalisation |
Indicateurs de résultats |
Indicateurs d’impact |
|
Le renforcement de la pertinence et de la qualité des formations visées |
5 ateliers et 5 séminaires organisés ; 20 mobilités réalisées ; matériel pédagogique acquis |
75% des licences concernées révisées ; 70% des enseignants utilisent des outils numériques |
75% des étudiants constatent une amélioration de la formation |
|
La mise en place des mécanismes d’orientation et d’insertion professionnelle au sein des établissements bénéficiaires |
Cellules d’orientation créées dans 5 établissements ; plateforme opérationnelle ; 40 bourses de stage octroyées |
80% des étudiants formés à l’insertion ; 60% réalisent un stage conventionné |
75% des diplômés trouvent un emploi ou créent leur activité dans les 6 mois |
|
La création des conditions de capitalisation des acquis du projet et d’élaboration d’une stratégie nationale de professionnalisation |
1 salon national des métiers ; forum national organisé ; stratégie nationale validée |
100% des établissements représentés au forum |
Stratégie appliquée à l’ensemble du système universitaire |