Les objets du développement durable

• Comprendre la place et l’intérêt de la géothermie dans la transition énergétique
• Appréhender les aspects géopolitiques d’une exploitation,à l’échelle mondiale, de cette ressource

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• Avoir une lecture pluridisciplinaire du tourisme et de ses enjeux

• Identifier les jeux d’acteurs associés à la mise en place d’un tourisme plus durable

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• Comprendre le lien entre population, environnement et développement, à différentes échelles spatiales
• Prendre en main l’équation IPAT qui permet d’appréhender l’impact des sociétés sur l’environnement

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• Comprendre ce qu’est la gestion intégrée du cycle de l’eau
  
• Identifier les échelles territoriales de mise en œuvre d’une gestion intégrée du cycle de l’eau

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• Comprendre ce qu’est le facteur 4 à l’horizon 2050
  
• Comprendre quelles sont les trajectoires énergétiques possibles pour parvenir à ce facteur 4, et situe par rapport à cela la loi sur la transition énergétique de 2015

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• Appréhender la notion de ville soutenable ou de ville durable
• Comprendre les notions d’appropriation, d’habitabilité et de multifonctionnalité liées au développement de villes plus durables

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• Comprendre les fondements de l’écologie industrielle

• Identifier, sur la base d’exemple, quelques clés pour mettre en place des projets d’écologie industrielle

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• Appréhender la notion de ville soutenable ou de ville durable

• Comprendre les enjeux internes et externes liés au développement de villes plus soutenables

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• 1 bibliographie

• Comprendre que la construction d'un écoquartier requiert un travail collaboratif et coordonné

• Identifier les métiers et les compétences liés à la construction d'un écoquartier

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• Comprendre les  interactions entre forêts, sols, atmosphère, hydrosphère et climat, les impacts des activités humaines sur les écosystèmes forestiers : usages, exploitation, déforestation, plantations, mais aussi liés aux changements climatiques  (chaleur, sécheresse, pluie).

• Appréhender les différences entre les  écosystèmes forestiers tempérés océaniques, continentales, boréaux

Florentin Breton (LIVE)

Rémi Barbier (ENGEES)

Didier Hauglustaine (LSCE)

Comprendre :
- Les origines du changement climatique
- Comment les scientifiques étudient le climat
- Les causes et effets du changement climatique
- Les arguments utilisés dans les controverses