Evaluer avec les IAG
Vous pouvez vous aider de la grille d’échelle de l’évaluation proposée par Perkins, Roe & Furze qui propose cinq niveaux d’acceptation de l’utilisation des IAG dans les évaluations, du plus fermé (sans IA) au plus ouvert (exploration avec l’IA).
Il appartient à chaque enseignant de choisir le niveau d’utilisation des IAG qu’il accepte, et ce niveau peut être différent d’une évaluation à l’autre, d’un niveau d’étudiants à l’autre. Le principal est d’être très transparent dans :
- Ce que vous acceptez et ce que vous refusez
- Comment les étudiants doivent, le cas échéant, indiquer ce qu’ils ont fait avec l’aide des IAG, voire pourquoi ils les ont utilisés, et comment ils ont intégré cela à leurs devoirs.